【正确答案】苏格拉底、柏拉图和亚里士多德对理性与欲望的关系做出了一些具体论述，主要表现在以下几个方面：
   (1)理性为根本
   三者都强调理性为人的根本，理性在人的思想中占据着主导地位，理性支配着人的思想发展，支配着人的行动和实践。在具体化理性时，认为人的理性部分是指获得的美德、知识、理念，通过这些的掌握和发展促进人思想的进步，有助于判断善恶、是非，有助于知道人的实践活动。在谈到教育和理性的关系上，教育应当传授关于美德、善、理念的知识，帮助理性获得发展，适应人的成长，洞察世间的一切。
   (2)欲望为表象
   三者都把人的欲望看作是非理性部分，使人的生理上各方面的需求、欲望受理性的制约，节制于理性，欲望并不能够支配人体，却在不同的方面影响人的发展和理性的成长。在苏格拉底看来，饱食、性欲、睡眠、耐冷、耐热和劳动等方面都要实践自制；柏拉图则认为，现象世界不过是理念世界的阴影或摹本，是第二性的；亚里士多德认为植物灵魂，即人的身体的生理部分，动物灵魂，即人的感觉部分，两者属于人的灵魂的非理性部分。
   (3)理性与欲望
   两者呈现源和流的关系，理性为根本，欲望为表象。而人的发展主要是以理性的成长为基础的，理性应该克制欲望，欲望应该受理性节制，理性支配欲望。三者同时提到了应该用四美德中的节制来控制欲望，同时应该通过掌握美德、善的理念、学科知识来促进理性的成长。苏格拉底在生活各个方面处处节制自己，做出严格要求，将知识、美德统一起来，求得理性发展；柏拉图主张节制欲望，学习哲学、数学、天文学、物理学、音乐理论，认为这些有助于理性的发展；亚里士多德认为灵魂的高级部分可以控制低级的部分，人的理性灵魂是人的各方面发展的主宰，教育应当适应人的灵魂的各个部分，促进人的理性的发展。