【答案解析】教学过程
(一)创设情境，引入新课
(播放课件)我们的校园多美呀!有高大的教学楼、宽阔的操场。(课件出示正在刷油漆的宣传栏)看!工人叔叔正在给宣传栏刷油漆，可是有个问题却难住了他们。你们能帮助他们解决吗? (课件出示教材5页例3)
(二) 探索新知
环节一:列出式子,探究方法
1.课件出示例3情境图。引导学生观察情境图,并说一说从图中获得了哪些数学信息。
2.要想求一共需要多少千克油漆,必须知道什么条件?讨论交流。
3.引导学生观察两个因数的特点(都是小数)。 这就是我们这节课要学习的小数乘小数。
4.讨论:可以把它们看成整数来计算吗?
5.学生尝试计算。并在小组内交流自己的计算方法，汇报交流。
6.引导学生自主解决一共需要多少千克油漆。
7.仔细观察上面的算式，你发现因数的小数位数与积的小数位数有什么关系呢?
环节二:总结算理
1.通过以上的学习,谁能用自己的语言说一说，小数乘法的计算方法是怎样的?
2.小结:小数乘法的计算方法:按照整数乘法算出积，看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
(三)巩固拓展
计算下面各题。
3.7 x 4.6? ? 2.81 x1.5
(四}归纳总结
通过今天的学习，你有什么收获。请学生发表自己的看法。
(五)实际演练
思考生活中什么地方会用到小数乘小数,明天课上一起分享。
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