赞科夫是苏熊著名的心理学家和教育家。赞科夫的教学理论主要处理的是教育与人的发展关系问题。他通过多年的实验形成了自己的发展性教学理论，强调教学要着眼于使学生获得一般发展，有力地破除了把掌握知识混同于发展的陈旧的观念，突出了教学的发展功能。