【正确答案】《川江船夫号子》《山丹丹开花红艳艳》教学设计
一、教学目标
【情感·态度·价值观】提高对优秀音乐作品的鉴赏与审美能力，激发学生对祖国民歌、大好河山的热爱之情。
【过程与方法】通过讲解、小组讨论、合作探究等方式，掌握不同体裁的民歌，运用民歌的知识进行歌曲的辨析。
【知识与技能】通过了解，学习民歌，知道我国民歌分为三类，掌握其中山歌、号子的特点，并会区分其特征。
二、教学重难点
【重点】通过对民歌的欣赏与演唱，掌握民歌的种类与风格。
【难点】学会对欣赏、演唱过的歌曲进行种类的辨析，逐步提高音乐欣赏能力。
三、教学过程
(一)导入新课
师：同学们，上一节课我们跟随音乐的脚步，领略了欧洲的美丽风光，这一节课，让我们继续跟随美妙动听的音乐开始我们的旅游。这一次，我们旅游的名称叫作“游山玩水”，听，远处的山里传出了这样的声音。
教师播放《山路十八弯》的音乐开始部分，让学生仔细聆听，然后提问。
师：听出这段音乐来自哪里了吗?
生：中国。
师：同学们的听辨能力越来越厉害了，那你们听出来这是一段什么风格的音乐了吗?
生：民歌。
师：好，我们今天就来欣赏并学习几首具有代表性的中周民歌。
【设计意图】通过上一周的学习来引出这一周新课的内容，并用听赏的方法让学生主动去辨别声音，为新课的学习做好准备。
(二)初步感知
1．教师讲解民歌在中国民族音乐中占有重要地位，给出民歌的概念。(民歌经过数千年来的演变和发展，经过人民在生活中的积累和加工，产生了多种多样的作品，大体上可分为号子、山歌、小调三种体裁。)
2．教师利用多媒体教具打开准备好的中国地图，主要介绍陕西和四川两个地区的民歌。
3．初听《山丹丹开花红艳艳》和《川江船夫号子》，引导学生说一说听完歌曲的感受，学生自由回答，教师总结。
(三)对比赏析
1．欣赏《山丹丹开花红艳艳》
(1)初听歌曲第一部分。
(2)跟钢琴学唱歌曲主旋律，听钢琴弹奏，全体哼唱。
(3)教师讲解山歌的概念及歌曲的特点。播放歌手阿宝的演唱视频《山丹丹开花红艳艳》，并让学生跟随音乐哼唱。听赏后学生仔细分析谱子，区分一、二、三段的区别，前后四人为一个小组讨论总结出以下内容：