教学目标：
1.回顾成长的足迹感受自我的成长。
2感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。
3.知道自己的成长离不开学校生活，增强对学校的亲近之情。
教学重难点：
重点：整理自己成长的足迹，感受自己的变化与讲步。
难点：感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。
教学过程：
一、热身活动：我的成长足迹
1活动规则
多媒体展示：学生从入学到参与学校的各项活动的画面。
2.交流讨论
看了刚才的录像片段，你想到了什么
学生畅所欲言。
3.教师小结
同学们，六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！这六年对于我们每个人来说极其重要。让我们一起来回顾难忘的小学生活，记录下我们成长的足迹吧！引出本课课题——《再见小学》二、主题活动一：成长记录袋
1.活动规则
把课前收集到的照片、奖状、证书、作业本、成绩册等，展示给大家。
2.师生交流
把收集的资料进行整理，变成"成长记录袋"：年龄（日期)、纪念物：加入少先队带过的第一条红领巾、得到的奖状......
3.教师小结
老师真心替你们感到高兴，把这些收集到的这些珍贵的资料放在成长记录袋中，这将成为你们永久的纪念。
三、主题活动二：教诲深深
1.活动规则
(1)我们成长的道路上，老师用他们的心血为我们写了很多评语。从学习、生活、赞扬、鼓励等不同角度，各选一则有代表性的评语。
(2)深情地述说老师的评语对自己的帮助。
2.师生交流
我们在对评语做进一步整理和回忆的过程中，再一次深深地感受到了成长的道路上老师的用心、鼓励、表扬或批评，这都是老师们心血的浇灌呀！
四、主题活动三：话别过去，迎接未来
1.活动规则
(1)给过去的日子写下一份感谢。
(2)给未来的日子提出一份期许。
⒉.教师小结
我们话别过去，进入初中，对同学们来说意味着一个新的起点。这个新的起点不仅仅指新的环境、新的同学、新的老师，而且也体现在同学们自身成长的新起点。希望我们携手一起进步，迎接崭新的未来。
五、总结升华
教师总结：无论我们多么的依依不舍，小学总要去告别，因为只有来到初中我们才能学到更多的知识，才会成长，才会实现自己的人生目标。
六、巩固小结
带领学生回顾本节课所学知识。
七、布置作业
回家后和父母交流自己对小学的感情，共同制定中学生活的目标。
板书设计（略）