互联网与传统行业的深度融合，校园外卖得以迅速发展。在日益改变着人们生活方式的这一个性化、日常化、生活化的事件背后，高校“禁止点外卖”就成了一个流行的舆论话题，学校完全禁止的做法有一定的合理性但也有失偏颇。
学校从校园环境保护、食品安全、学校教学秩序、学生文明素养的形成入手，站在为学生考虑的角度出发这是值得肯定的，但是在当前外卖普遍流行的今天，大学生被剥夺点外卖的自由，诸如美食的需求、价格的低廉、便捷的选择，这种一刀切的做法难免会引起热议和反思。比如，学校禁止学生点外卖的背后是否有加强校园食堂膳食、后勤工作人员的规范管理，饭菜的品类、口味等是否符合学生的要求？大学作为强调“自由之人格、独立之精神”的教育场所全面禁止外卖是否体现了崇尚开放、包容、自由，兼收并蓄的人文理念，是不是管得过多过死过严？
当然在探究“该不该禁”的现象背后，我们更应该看到从高校禁止外卖规定的出台、教育问题的解决两方面来深入施策。一方面要在校方出台校规和管理政策前多听取学生意见，比如校园论坛讨论、话题辩论、征文提议等。在制定的过程中体现对学生的尊重与倾听、耐心与包容、规则与文明。如制定垃圾分类标准、范围、方法。另一方面，高校更应该慎重行使自己的管理权限，在校规的制定上，兼顾现实意义和对学生潜移默化的影响。从校规出台里渗透对教育问题的解决、教育理念的传达。比如包容、谦和、理性的普世价值和人生哲思。