《义务教育体育与健康课程标准（2011 年版）》倡导体育与健康学 习评价以多元的内容、多样的方法、多元的评价标准和评价主体，充分发挥评价 的诊断、反馈、激励与发展功能。所以，体育教学评价的最终目的是激励学生， 促进学生的发展。