结构推理 试析亚非文明古国在世界教育史上的地位。你如何理解“光明来自东方”这一论断?
【正确答案】(1)亚非文明古国在世界教育史上的地位
   ①人类由原始社会进入奴隶社会是由东方开始的,人类教育的发达遂以东方为先。古代东方奴隶制国家早于欧洲而出现,学校也首先产生于东方各国。
   ②古代东方教育反应当时社会前进的多种需要,其内容是丰富的,范围是广泛的。它为巩固奴隶主阶级的阶级统治,传播阶级政治所需要的知识。东方古代教育史反映人类多方面的发展,并不仅是阶级斗争表现在教育领域的历史。
   ③由于教育内容充实繁复,教育机构遂多样化起来,特别是宫廷学校、僧侣学校、文士学校等的出现,这些学校有助于满足不同统治阶层的需要,其等级性是森严的,其适应力是相当强大的。
   ④教师是教育成败的关键,古代东方是尊师重道而严格要求教师的。
   ⑤希腊作为西方文明的发源地,首先吸收的东方先进的文明,发展了自己的文化,后来古罗马又把希腊文明传向欧洲,所以说,亚非文明史人类历史文明的发源地,它影响了全世界文明的进程。
   ⑥古代东方教育是奴隶主榨取奴隶血汗的结晶,对劳动大众的利益而言,是对于对立面的。
   (2)“光明来自东方”,人类教育的发达亦以东方为先。对这一观点的理解详见知识点七,古代东方文明古国教育的特点。
【答案解析】古代东方文明古国的教育的特点