A项，海德的归因理论是指人的行为的原因可分为内部原因和外部原因。内部原因是指存在于行为者本身的因素；外部原因是指行为者周围环境中的因素。B项，凯因的归因理论是从三个方面来进行归因：①归因于从事该行为的行动者；②归因于行动者的对立方；③归因于行为产生的环境。C项，维纳的成败归因理论主要包括三个论点：①人的个性差异和成败经验等影响着他的归因；②人对前次成就的归因将会影响到他对下一次成就行为的期望、情绪和努力程度等；③个人的期望、情绪和努力程度对成就行为有很大的影响。D项，斯金纳的强化理论是以学习的强化原则为基础的关于理解和修正人的行为的一种学说。强化指的是对一种行为的肯定或否定的后果（报酬或惩罚），在一定程度上会决定这种行为在今后是否会重复发生。根据强化的性质和目的可把强化分为正强化和负强化。