【答案解析】课程是各级各类学校为了实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和。我国小学课程改革的发展趋势表现为：
(1)加强综合性，突出课程的整体教育功能
确立学习领域，设置综合学习活动，加强学科间知识的整合。学习领域是根据学生发展的需要提出的，它有利于改变目前过分强调分科的状况，有利于发挥地方在课程改革中的作用，有利于课程的综合化、多样化。
(2)加强实践性，突出学生自主性、探索性学习
突出学校学习与学生经验的联系，明确学生是学习的主人。教师的职责已经不再只是传道、授业、解惑，而是要教会学生学会学习，引领学生自主发展。在教育教学中必须要加强实践性教学，引领学生自主学习，培养学生勤动手、勤学习的好习惯。
(3)加强弹性，体现课程的适应性
明确地方课程与学校课程在整个课程计划中所占的比重，不同学科领域的课时规定给地方教育部门留有一定的余地，不同学科的课时规定给学校留有一定的余地，地方教育部门在地方课程中可以决定学习领域与课时的比例分配，学校课程中学校可以依据本校实际情况决定校本课程方案。