本题旨在考查考生对外国近代教育的掌握情况。福禄培尔是 19 世纪德国幼儿教育家、近代学前教育论的奠基人，被称为“幼儿教育之父”。他关于幼儿园的教育方法的阐述如下：(1)自我活动是一切生命的最基本的 特性。(2)游戏给儿童以欢乐、自由和满足，又能培养儿童的意志力和自我 牺牲的精神。因此，他主张为儿童建立公共游戏场所。(3)儿童间的社会交 往很重要，福禄培尔认为自我活动导致个性自我实现，但必须通过“社会 化”的历程才能达到。因此，本题选 D。

选项 A，第斯多惠是 19 世纪德国教育家。由于第斯多惠对德国教育，尤其 是师范教育的发展产生了举世公认的影响，故被尊称为“德国师范教育之 父”“德国教师的教师”。选项 B，乌申斯基是 19 世纪俄国教育家，长期从 事教育实践和教育理论研究工作，缔造了俄国女子师范教育，被誉为“俄 国教育科学的创始人”“俄国教师的教师”。选项 C，蒙台梭利是 20 世纪杰 出的幼儿教育家，是西方教育史上与福禄培尔齐名的幼儿教育家。所以是 本题最具有迷惑性的干扰项。蒙台梭利提出幼儿教育的内容有：(1)感官教 育。重视幼儿的感官(或称感觉)训练和智力的培养，这是“儿童之家”的 重要特色，也是蒙台梭利方法的一大特点。(2)读、写、算的练习。 (3)实际生活练习，又称“肌肉教育”或“动作教育”。