【答案解析】【教学过程】
一、导入
教师活动:播放视频，金属着火时，消防官兵用沙土灭火而不是用水。
学生活动:猜测沙土的作用是隔绝氧气，不用水是因为水会与金属反应。
二、新授
1.提问：常见金属容器可以盛水，不锈钢水壶甚至可以烧水，说明什么问题（普通金属不与水反应。）
2.继续追问：有没有特殊金属能与水反应
学生回答，教师讲解，以钠为例让学生分组进行实验。
3.记录现象，汇报结果。
4.学生活动:根据化学元素猜测生成碱是氢氧化钠、气体是氢气。
5.教师活动:带领学生总结现象“浮、熔、游、响、红”，给出反应方程式。
6.教师活动:回忆氧化还原反应相关知识。
7.学生活动:回答此反应中氧化剂和还原剂各是钠和氢。
三、巩固
教师活动:下列关于钠与水反应的说法不正确的是①将小块钠投入滴有石蕊试液的水中，反应后溶液变红②将钠投入稀盐酸中，钠先与水反应，后与盐酸反应③钠在水蒸气中反应时因温度升高会发生燃烧。
学生活动:以上全错。
四、小结
教师活动:带领学生小结
五、作业
总结日常灭火方法对应的灭火物质，有能力的学生可以总结出常见金属的灭火方式。
板书设计：略