【正确答案】正确答案：(1)老精神分析学派发展观主要是指弗洛伊德的精神分析理论。 ①弗洛伊德认为人的意识有意识和无意识之分，意识是与直接感知有关的心理部分，是人能体验到的部分；而无意识是包括个人的原始冲动、各种本能与本能有关的欲望部分，这些欲望和冲动因受到禁忌和法律等的控制而压抑到意识之下，虽然不被意识但未被泯灭，仍在不断活动，随时有可能被召回到意识之中。 ②人被压抑的欲望以性欲为主，弗洛伊德认为性的后面有一种潜在的力量促使人去寻求一种不受约束的快乐或快感，他称之为“力比多”。“力比多”是人的本能能量，是人作出一切行为和人格发展的源动力，个体人格的形成与发展与性欲有密切关系。 ③他把人格分为本我、自我和超我。本我是冲动而非理性的，以寻求快乐为原则；超我则按社会的道德准则行动，按至善的原则活动，遵循伦理原则；自我既要满足本我的即刻要求，又要按超我的客观要求行事，自我是按现实原则活动。人格这三个系统在人格发展的各阶段——从口唇期一直到生殖器期的五阶段中相互联系，相互作用。 ④心理性欲发展阶段的理论是弗洛伊德关于心理发展的主要理论。弗洛伊德既提出了划分心理发展阶段的标准，又具体规定了心理发展阶段的分期。 弗洛伊德把里比多的发展分为五个阶段：口唇期(O～l岁)；肛门期(1～3岁)；前生殖器期(3～6岁)；潜伏期(6～11岁)；青春期(11或13岁开始)。 口唇期：弗洛伊德认为里比多的发展是从嘴开始的。吮吸本能也能产生快感。弗洛伊德认为，每个人都经历口唇期的阶段。往后的发展阶段直至成人，出现的吮吸或咬东西(如咬铅笔等)的愉快或抽烟和饮酒的快乐，都是口唇快感的发展。 肛门期：1～3岁儿童的性兴趣集中到肛门区域。例如，大便产生肛门区域粘膜上的愉快感觉，或以排泄为快乐，以抹粪或玩弄粪便而感到满足。 前生殖器期：约在3～6岁，儿童进入前生殖器期。男孩出现恋母情结转换期，女孩也产生恋父情结。也就是说，到了这个阶段，儿童变得依恋于父母的异性的一方。这一早期的亲子依恋，被弗洛伊德描述为俄狄浦斯情结(Oedipus Complex)，即恋母情结。 潜伏期：弗洛伊德认为，儿童进人潜伏期，其性的发展便呈现一种停滞的或退化的现象，也可能完全缺乏，也可能不完全缺乏。潜伏期是一个相当平静的时期。 青春期：经过暂时的潜伏期，青春期的风暴就来到了，从年龄上讲，女孩约从11岁，男孩约从13岁开始进入青春期。 (2)精神分析理论在发展的过程中，受到原来追随弗洛伊德的心理学家的批评和反对，不再坚持弗洛伊德的“一切行为决定于性本能发展”的泛性论观点，加之受到社会学和人类学发展的影响，开始转向重视和研究人格发展过程中的社会文化影响的因素，这些观点和理论被称之为“新精神分析理论”。其中最有影响力的七人，那就是杨格、阿德勒、沙利文、霍妮、弗洛姆、埃里克森、赖克。他们与老精神分析理论的不同点主要是： ①早期童年经验对一个人现时的心理活动和发展起着重要的作用。但他们都反对人格是对早年经验的回恋，并由早先经验所决定。 ②虽然他们也承认潜意识的因素存在，但并不过份强调潜意识因素与人格的关系。 ③虽然他们也看到了生物因素与人格关系。但是认为文化、社会条件和人际关系在人格的形成过程中有决定性之意义。