沈阳某高校的这种做法，是一种创新，其出发点是好的，具有积极的意义。但是，在具体的实施过程中也存在一些不足之处，我是这么看的。

首先，我们可以看到这种做法有以下积极意义。一是这种做法能够让助学金的评比方式公开透明，一定程度上避免了暗箱操作，打消部分人员的疑虑和猜忌。二是采用演讲的方式能够一定程度上起到正面的宣传作用，不仅有助于他人了解困难学生的实际情况，而且有助于呼吁社会各界献爱心，关注、帮助弱势群体，有利于构建和谐社会。三是这是一种学校教育管理制度的创新，体现了学校与时俱进的教育理念，可以为其他制度的变革做参考。

其次，我们也要看到这种做法存在一些不足之处。一是这种公开演讲的方式受个人性格、演讲能力和感染力的影响较大。一部分情况确实困难的学生，可能由于内向、表达能力较差等原因，无法表现出应有的效果，错失了申请助学金的机会。二是这种公开演讲的方式可能会加剧部分困难学生的自卑心理，不利于困难学生的身心健康，有些学生也会因为惧怕这种方式不敢报名参加演讲，没有申请的机会。三是这样的投票方式，可能会导致一部分人编造谎言、夸大困难事实、拉票等不正当手段赢得助学金。

总之，政府及教育部门应该提倡创新，并采取有效措施给予支持。同时，也要制定相关政策加以完善，做好监督和指导工作，确保实施过程公平、公开、公正，使助学金的使用真真正正落到实处。

该题为可辩证评论一题型，分别说明学校这种做法的优缺点，主要关键词为“困难学生”“演讲”，运用关键词联想法和大小法思考要点。