学生在学习青菜、萝卜等概念后，再学习蔬菜的概念，这种学习方式属于（ ）。
上位学习是在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的。 学生先学习青菜、萝卜等概念，再学习蔬菜的概念，蔬菜包括青菜、萝卜，所以属于上位学习。