罗森塔尔效应属于实验者效应，是主试在实验过程中以某种方式(如表情、手势、语气等)有意或无意地影响被试而引起的一种额外变量。在本实验中，班主任对这些“智力超常”的儿童可能有某种期待或不自觉的影响，而导致出现测试出这些儿童智商分数大幅度提高的现象，这种现象被称为罗森格塔尔效应。