【正确答案】教育实验研究的特点： (1)因果关系的探讨。与历史研究、调查研究和相关研究相比较，实验研究可以系统地变化条件，观察因这些条件变化所引起的事物的相应变化，从而揭示事物发展过程中各种变量间的因果关系。只有实验研究，才将实践与理论有机结合，揭示变量间的因果关系，说明“为什么”，推论因果关系的逻辑性。 (2)自变量的操作，即进行实验处理。教育实验是为了变革现实，探索和创新是要索取，不是消极等待研究现象的自然发生。因此，必须主动操作自变量的变化。在一个教育实验中，研究者至少操作一个变量，控制其他的无关变量，观察在一个或更多的变量上的效果。 (3)合理控制无关变量。控制无关变量，也叫控制变量。无关变量泛指除自变量以外一切可能影响因变量数值，因而对研究可能起干扰作用的因素。在教育实验中，必须排除其他无关因素的影响。只有控制外来的无关变量，才能保证实验结果是可靠的。

【答案解析】 复习这道题的同时想一想教育实验研究的优缺点是什么，我们学的众多研究方法中，教育观察研究、教育调查研究、问卷调查、访谈调查的特点分别是什么，这样既有助于你回忆相关知识，又可以加以区分，防止混淆。请考生认真回忆。