【答案解析】(1)根据知识的不同表述形式，可以将知识分为陈述性知识和程序性知识。前者主要反映事物的状态、内容及事物变化发展的原因，说明事物是什么、为什么和怎么样，一般可以用口头或者书面语言进行清楚明白的表述；后者主要反映活动的具体过程和操作步骤，说明做什么和怎么做，它是一种实践性知识，主要用于实际操作，也称为操作性知识、策略性知识和方法性知识。
(2)区别与联系。
区别：从测量学的观点来看，前者可以通过“陈述”或者“告诉”的方式测量；后者只能通过观察人的行为间接测量。从心理表征来看，前者主要以命题和命题网络的形式表征；后者以产生式和产生式系统表征。从激活与提取来看，前者激活速度比较慢，其提取往往是一个有意识的搜寻过程；后者激活速度比较快，能相互激活。从输入与输出来看，前者是相对静止的，输入与输出相同；后者输入与输出不同。从学习与遗忘的速度来看，前者学习的速度快，遗忘速度也快；后者学习的速度慢，遗忘速度也慢。
联系：都是知识的重要组成部分。学习陈述性知识离不开程序性知识，学习程序性知识往往要先了解相关的陈述性知识，二者是紧密联系、不可分割的。 [解析] 关于程序性知识和陈述性知识的内涵，容易考选择题。但二者的联系与区别是容易考大题的，请务必深入理解。同时，还想问问大家，关于技能中的心智技能和操作技能的区别与联系你能说清楚吗?这二者的关系也要知道啊!

【答案解析】研究问题：a．北京市公立学校打工子弟初中生对友谊、家庭、学校、学业、自由和环境的满意程度如何?b．年级、父母文化程度、家庭收入对公立学校打工子弟初中生的生活满意度的影响有无显著性差异?
研究假设：年级、父母文化程度、家庭收入对公立学校打工子弟初中生的生活满意度的影响存在显著差异。
自变量：年级、父母文化程度、家庭收入水平。自变量的操作性定义：年级——初一至初三3个水平；父母文化程度——分小学及以下、初中/技校、高中/中专、大专4种水平；家庭月收入水平——分1500元以下、1500～2500元、2500～3500元、3500～5000元、5000元以上5种水平。
因变量：生活满意度。(采用生活满意度量表测得的平均分) [解析] 这道题主要考查的是调查问卷的研究问题、假设、自变量和因变量。这道题答的内容少，但是却需要动脑筋，对描述问题的严谨性和术语要求比较高。