维果斯基强调学生的潜在发展水平是( )。
最近发展区
学生在他人的帮助下达到的解决问题的水平
学生的智慧顶点
学生经过独自努力达到的解决问题的水平
解析：维果斯基认为，在教学实践中，教师要注意儿童的两种发展水平，一种是儿童现有的发展水平，即儿童实际的发展水平；另一种是依靠他人的帮助可以达到的水平，即儿童潜在的发展水平。