(1)学生是发展中的人：学生的各个方面都尚未发展成熟，是发展中的人，具有极大的可塑性，他 们最需要教育，也最容易接受教育。
(2) 学生是有血有肉、活生生的人，具有自己的思想感情，有自己独立的人格和自由意志， 不是消极 被动地接受教育影响。
(3)学生是完整的人：有两层含义：其一，学生既具有自然的属性更具有社会的属性;其二， 学生的身 体和精神、生理和心理及每一方面所包含的各个因素都要求得到全面的发展。
(4) 学生是独特的个体：①每个人生来就是独一无二的，不可替代的②独特性是人类文化多姿多彩的重 要源泉，是人类文明不断进步的重要源泉。
(5) 学生是以学习为主要任务的人：①这是学生学习的一个特点。以学习为主，这是学生质的规定性。 ②学生的学习是在教师指导下进行的。这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。教师的指导不 仅使学习更具成效，也是在特定情况下学习活动得以产生的前提条件。③学生的学习是有目的、有计划、有 组织地进行的，它是由一定的教育制度以及学校的各项规章制度所规定了的。