（1）重要性：
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。教师职业的专业性在于它的伦理性、道德性、人文性及人道性等本质规定。教师职业道德是指教师在从事教育劳动的过程中形成的比较稳定的道德教育观念、行为规范和道德品质的总和，它是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则。加强教师（尤其是青年教师）的职业道德修养是关系到我国教育质量乃至我国现代化建设进程的一个重要问题。
（2）养成途径：
第一，教师要培养良好的敬业精神。第二，教师要以科学发展观的理念来支撑和引领自身职业道德的培养。第三，教师要努力提高自身修养。第四，磨炼教师职业道德意志与坚定教师职业道德信念，是教师履行职业道德行为的有力保证。第五，教师要培养对教育事业的热烈情感。第六，参加社会实践，在实践中进行教师道德修养，是加强教师修养的有效办法。第七，教师在加强个人自我修养时，一定坚持运用内省与慎独相结合的方法。