班杜拉于1967年创立了示范法。他认为，儿童的许多行为并非通过直接实践或受到强 化形成的，而是通过观察、学习产生共鸣，从而增加良好行为的获得或减少、削弱不良行为。因此，模仿与强化一 样，是学习的一种基本形式。示范法包括现场示范法、参与模仿法、自我示范法、电影电视或录像示范法以及想 象模仿法等多种类型。