【正确答案】 B

【答案解析】本题旨在考查考生对知识的建构机制的掌握情况，涉及“教育心理学”部分“知识的建构”的内容，要求考生理解并区分不同知识建构的基本机制。题干中，所考查的是学生将新知识纳入原有的观念后，原有观念得到进一步扩展、限制，属于学习的概念同化模式，包括下位学习、上位学习和并列结合学习。“负数”和“有理数”之间构成的是一种类属关系。因此，本题的答案为B。