【答案解析】【教学过程】
一、导入
复习导入，教师引导学生回忆之前所学甲烷的结构特点，追问学生。那甲烷都有哪些性质呢，引出本节课课题一甲烷的性质。
二、新授
环节一：学生自主探究甲烷物理性质和氧化反应学生通过观察实验集气瓶和查阅资料知道甲烷是一种没有颜色、没有气味的气体，密度是0.717g/| (标准状况)，极难溶于水。
教师补充讲解。教师提问在通常条件下，甲烷可以燃烧吗
学生动手操作后发现，甲烷能燃烧，即甲烷能发生氧化反应。
环节二:学生分组实验观察甲烷取代反应
学生实验:
取2支硬质大试管，通过排饱和食盐水的方法先后各收集半试管甲烷和半试管氯气，分别用铁架台固定好。
教师引导学生将其中1支试管用预先准备好的黑色纸套套上，另1支试管放在光亮处(不要放在日光直射的地方，以免引起爆炸)。片刻后，比较2支试管中的物质，二者是否出现了区别
学生通过观察实验现象，在室温时，混合气体无光照时，不发生反应，光照时，试管内气体颜色逐渐变浅，试管壁出现油状液滴，试管中有少量白雾。
三、巩固
教师抛出问题，甲烷取代反应方程式如何书写中国熟
四、小结
学生总结甲烷的性质和用途，教师进行补充。
五、作业
1.完成课后习题
2.寻找生活中其他应用的实例。
板书设计：略