假设是根据一定的科学知识和新的科学事实，对所研究问题的规律或原因作出的一种推测性论断和假定性解释，是在进行研究之前预先设想的、暂定的结论。假设能帮助研究者明确研究的方向和内容，并按确定目标选择研究方法和收集资料，指导教育研究的深入发展，避免研究的盲目性。