操作题   学期末王老师使用Office 2010做班级成绩分析。目前已经将学生期末考试成绩输入到Excel中，如图所示。有学生的数学、英语、政治计算机、4门课程考试成绩的Excel工作簿，每个工作簿的成绩表均包含学号、姓名和成绩三列，但4门课成绩表的学号4个排列顺序不一致。请结合以下三种情形回答相关问题。
单选题     (一)王老师使用Excel在新建工作簿中创建了结构如图所示的成绩表，并填入了学号、成绩列数据。
   
【正确答案】 C
【答案解析】AVERAGE函数：返回其参数或者某区域的平均值；使用格式：AVERAG(range)。 MID函数：从一个文本字符串的指定位置开始，截取指定数目的字符；使用格式：MID(text，start_num，num_chars)。 COUNTIF函数：计算满足条件的单元格计数；使用格式：COUNTIF(range,criteria)。 SUM函数：求和函数，求解范同内所有数据之和。
单选题     计算图中12列的平均成绩的步骤为______。
 
【正确答案】 B
【答案解析】AVERAGE函数：返回其参数或者某区域的平均值；使用格式：AVERAG(range)。 MID函数：从一个文本字符串的指定位置开始，截取指定数目的字符；使用格式：MID(text，start_num，num_chars)。 COUNTIF函数：计算满足条件的单元格计数；使用格式：COUNTIF(range,criteria)。 SUM函数：求和函数，求解范围内所有数据之和。
单选题     要得到每个班每门课的平均成绩，下列操作步骤最合适的是______。
 
【正确答案】 D
【答案解析】Excel分类汇总功能可以非常便捷地对数据进行数据加和、求平均等操作，根据不同条件可以得到不同的汇总结果。因为需要得到每个班的平均成绩，所以以“班级号”为分类字段。
单选题     王老师想要将各同学各科成绩低于70分的用“浅红填充色”突出，最优操作为______。
 
【正确答案】 A
【答案解析】王老师想要达到的效果只有条件格式能够满足，具体操作如A选项。 B选项查找和替换无查找“小于”的功能。C选项没有修改条件规则为“＜70”。D选项“项目选取规则”错误。
单选题     (二)王老师将Excel中的表格通过复制粘贴的形式插入到Word 2010中成为新的表格，如图所示，据此回答以下问题。
   
【正确答案】 A
【答案解析】A选项将表格设置为了三线格如下所示： 点击“确定”，就会得到。
单选题     王老师在插入表格时发现表格分布在两页中，导致第二页可读性差，解决这个问题的最优操作为______。
 
【正确答案】 B
【答案解析】重复标题行的方式为：选择表格标题行，单击“表格工具→布局”选项卡“数据”组中的“重复标题行”按钮即可。
单选题     该表格超出了页面宽度，要设置表格所在页的纸张方向为横向，而其他页的纸张方向仍保持纵向，应使用的操作是______。
 
【正确答案】 D
【答案解析】AB选项导致所有页都为横向。CD选项，分页符是指将一页内容分成两页，但分离后的两页仍属于同一节；分节符则是将一节内容分成两节，分节后可对该节单独设置。
单选题     (三)王老师准备在年级教研会上用PowerPoint分析班级学生成绩，针对存在的问题邀请教师们探讨，请据此回答以下问题。
    王老师为简化PPT风格设计的大量工作，选择PowerPoint 2010预置的主题样式，最优操作为______。
 
【正确答案】 C
【答案解析】A选项是创建空白显示文稿。B选项是用模板创建演示文稿。D选项是根据现有演示文稿创建新的演示文稿。C选项则为用主题创建演示文稿。
单选题     王老师在制作演示文稿时，希望在其中插入文字，不正确的描述是______。
 
【正确答案】 D
【答案解析】复制幻灯片不能使其中插入想要插入的文字。
单选题     王老师制作完演示文稿后，希望简单放映浏览，并且可以手动控制页面的播放，最适合的视图为______。
 
【正确答案】 B
【答案解析】幻灯片放映视图：在该视图下，从当前幻灯片开始放映，直接观察放映中的视觉、听觉效果，实验放映操纵的过程，以便于及时修改。即演示文稿的计算机全屏放映模式。 阅读视图：以窗口形式查看幻灯片制作完成后放映的效果，只保留幻灯片窗格、标题栏和状态栏，其他编辑功能被屏蔽，目的是幻灯片制作完成后简单放映浏览。 幻灯片浏览视图：所有演示文稿以缩略图的形式排列在屏幕上，可以查看幻灯片整体设计如何，还可以改变幻灯片先后顺序，删除幻灯片等操作。 普通视图：制作编辑PPT正文内容一个视图方式，也是PPT软件默认的，该视图总共分为三个区域：幻灯片外观、幻灯片编辑区域、备注内容。