ABA 设计（反向设计）。第一个 A 是基线水平，B 是实验处理后的成 绩，第二个 A 的作用是去除 B 阶段中其他因素影响行为的可能性，不再使用任何自变量， 以观察行为是否返回到原来的基线水平。如果成绩恢复到原先的基线水平，从而得知实 验处理是有效的。