厌学又称学习抑郁症，是人为因素造成的情绪上的失调 状态，其产生原因主要是教育方式的失误，如学校的应试教育、家庭教育方式的 失误以及社会不良风气的影响。记笔记是学习策略中的精细加工策略，从信息加 工的角度来看，记笔记有助于对材料进行编码，同时还具有外部存储功能，教师 应有意识地培养学生记笔记的习惯。小学、初中、高中各阶段的学习方法并不完 全相同。