【正确答案】分层教育指护士职业心理素质的优化，需遵循护士人才的年龄特点规律、职业培养目标等有所区分。成就动机的特点之一，是其与个体的知识结构、工作能力、文化水平等成正比。因此，“受教育程度不同的护士，有其相应成就动机水平和职业发展期望。倘若职业心理素质教育不分层次地搞“一刀切”，极易导致各层次护士的成就动机受挫，难以使各层次护生在职业角色人格形成过程中顺利实现培养目标。