单选题 15.阅读《珍珠鸟》教学实录(片段)，按照要求答题。
师：(看图)在作者眼里，鸟是幸福的，作者也是幸福的。这是多么美好的意境呀!你能给书上的插图起个名字吗?
(学生思考片刻，纷纷举手)
生：“幸福人家”。
生：“友谊地久天长”。
生：“让世界充满爱”。
师：起得真好!谁能再简单点?用一个字或者两个字。
生：“信赖”!
师：可以!是谁对谁信赖?
生：是互相的!
师：谁能用一个字来起名?
生：“梦”!
生：“爱”!
生：“情”!
师：真是越来越简练了，包含的情谊也越来越深了。
师：你们真是有爱心的孩子!作者看着熟睡的小鸟，也写出了自己的感受! (理解最后一句)
师：人和鸟竟然能达到如此境界，这使我们得到一个启示：只要人与人之间充满真诚的信任，就会创造出美好的境界。你能仿照作者内心的感受，自己也写一则关于“信赖”的格言吗?
生：信赖是搭建友谊的桥梁!
生：信赖是友谊地久天长的标志!
生：信赖会使我们的家园充满色彩!
生：信赖是打开和谐美满的金钥匙!
对上述教师的教学行为评价，不正确的一项是( )。