解析：本题考查考生对成熟和训练对儿童成长的影响以及相互关系的理解和掌握。格赛尔认为支配儿童心理发展的因素有两个：一是成熟，二是学习，成熟更重要。格赛尔认为成熟与内环境有关，而学习则与外环境有关，也就是说，成熟是由遗传决定的，学习是后天经验的获得和行为的变化，对成熟只起促进作用。儿童心理发展是儿童行为或心理状态在环境影响下按一定顺序出现的过程。这个顺序与成熟(内环境)关系较多，而与外环境关系较少，外环境只是给发展提供以适当的时机而已。不成熟就无从产生学习，而学习只是对成熟起一种促进作用。