按照系统论的观点，教学目标是一个系统，它由教学目的决定，包括（ ）三个层次。
教学目标的整体性。按照系统论的观点，教学目标是一个系统，它由教学目的决定，包括课程目标、单元目标和课时目标三个层次。通过逐层具体化，这个教学目标系统构成一个上下贯通、有机联系的完整体系。