【正确答案】正确答案：错误。学习策略指一切提高学习效率和效果的方法。学习策略的教学目标是使学生能够在学习过程中灵活运川这些方法。因此学习策略不是陈述性知识而是程序性知识。程序性知识是关于“如何做”的知识，它是一种经过学习自动化了的关于行为步骤的知识。它包括一切为了进行信息转换活动而采取的具体操作程序和从事这种活动的技能。

【答案解析】解析：本题考查的是“教育心理学”第六章技能的形成和第七章学习策略及其教学两个部分的联系。认识到学习策略的实质才能找到适合于学习策略教学的教学策略。将学习策略作为陈述性知识去教会出现纸上谈兵的效果。