单选题
某次考试结束后，小红问小林：“你考得怎样?”“糟透了!”小林显得很悲观，“我就是不善于写作文，我缺少写作文的天分。”“我的作文也没有写好。”小红说，“我知道我写不好，因为我没有努力学习，我早就知道我这次作文成绩不会好到哪里去。”“不可思议!”小妮叫道，“我稀里糊涂地写写，却得了个B+，老师可能没有仔细地看我的文章。”小明说道：“考试前两天感冒了，这次成绩不理想。”
根据材料回答以下问题。
单选题
下列选项中，不属于韦纳归因理论中对成败进行归因的维度的是______。
【正确答案】
B
【答案解析】韦纳认为成败因素可归为三个维度，即内部归因和外部归因、稳定性归因和不稳定性归因、可控归因和不可控归因。
单选题
下列选项中，对四人的归因特点描述错误的是______。
【正确答案】
D
【答案解析】韦纳将活动成败的原因归结为以下六个因素，即能力、努力程度、任务难度、运气、身心状态、外界环境等。小林把失败归因为能力不足，是内部、稳定、不可控的归因；小红将失败归因为努力不足，是内部、不稳定、可控的归因；小妮将自己的成功归因为老师不仔细(运气)，是外部、不稳定、不可控的归因；小明将自己的失败归因为身心状态，是内部、不稳定、不可控的归因。
单选题
如果小林在写作文的归因方面一直持此观点，那么他易产生的心理状态是______。
【正确答案】
C
【答案解析】将失败归因于内部、稳定、不可控因素时，可能会产生习得性无助感。一般认为，习得性无助是因为重复的失败或惩罚而形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态。小林如果一直将失败归因于能力不足，易产生习得性无助。
单选题
根据归因理论，下列观点正确的是______。
【正确答案】
D
【答案解析】根据归因理论，韦纳得出三个基本结论：①学生将成败归因于努力比归因于能力，会产生更强烈的情绪体验。努力而成功的学生，体验到愉快；不努力而失败的学生，体验到羞愧；努力而失败的学生，也应受到鼓励。②在学生付出同样努力时，对能力低的学生应给予更多的奖励。③对能力低而努力的人给予最高评价，对能力高而不努力的人给予最低评价。