【答案解析】朱熹强调读书穷理，认为“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书。”他的弟子汇集他的训导，概括归纳出“朱子读书法”六条，即循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。
(1)循序渐进
循序渐进包含三个层次：
①读书要按一定的次序，不要颠倒；
②应根据自己的实际情况和能力安排读书计划并切实遵守，即量力性原则；
③读书要扎扎实实打好基础，不可囫囵吞枣，急于求成。
(2)熟读精思
读书要遵循巩固性原则，既要熟读成诵，又能精于思考。他主张读书要能成诵，强调读书必须要读够一定的遍数，即使已能成诵，但若遍数不够，仍要读够遍数。熟读的目的是为了精思。读书若能真做到既读得熟，又思之精，那么就真正把书读通了，而且会真正有收益。
(3)虚心涵泳
虚心涵泳包含读书的客观性原则。“虚心”是指读书时要虚怀若谷，精心思虑，仔细体会书中的意思，不要先入为主，牵强附会；“涵泳”是指读书时要反复咀嚼，细心玩味。
(4)切己体察
切己体察包含读书的结合实际原则。朱熹强调读书不能仅仅停留在书本上，口头上，而必须见之于自己的实际行动，要身体力行。
(5)着紧用力
着紧用力包含读书的积极性原则，包括两方面的含义：其一，必须抓紧实践，发愤忘食，反对悠悠然；其二，必须抖擞精神，勇猛奋发，反对松松垮垮。
(6)居敬持志
居敬持志包含读书的目的性原则，既是朱熹道德修养的重要方法，也是他最重要的读书方法。“居敬”是指读书时态度端正，精神专一，注意力集中；“持志”就是要树立远大的志向，高尚的目标，并要以顽强的毅力长期坚持。
总之，“朱子读书法”的“六条”原则不是孤立的，而是相互联系的、有机地结合在一起的，是一个完整的读书、求学、进业的程序和步骤。它是我国古代最系统的读书法。朱熹所提倡读的书，主要是宣扬封建伦理道德的“圣贤之书”；朱熹的读书法主要是强调如何学习书本知识，而未曾注意到书本知识与生活实践知识之间的联系。