【正确答案】 B

【答案解析】目的游离评价模式认为，从课程的预期效果转向了课程的实际效果，评价者不应当受到预期课程目标的影响，而应当注意收集有关课程实际结果的各种信息。外观评价模式认为，描述和判断两个主要的操作过程，不仅要看一个具体的课程产生什么样的结果，而且还要重点分析产生特定结果的各种条件和所运用的方法。