A New Approach to DebateI. Teachers' hesitation: debate is beyond students' 【T1】
1【T1】
2II. Suggestions from Prof. Charles Lebeau to teachersa) Begin with controlled practice: to【T2】
3opinions and arguments【T2】
4b) Caution: no【T3】
5topics 【T3】
6III. "Discover Debate" ApproachTeam members: depending on the【T4】
7of students 【T4】
8The first stage: creating a【T5】
9aid【T5】
10The second stage: presenting argumentsThe third stage: answering the【T6】
11argument 【T6】
12a) Pause for the opponents to develop answers or【T7】
13【T7】
14b) Evaluate arguments: to look for【T8】
15 . 【T8】
16c) Write easily remembered【T9】
17【T9】
18Ending: ask for audience 【T10】
19【T10】
20