问答题
某实验比较了抑郁者和非抑郁者对于未完成和完成的记忆任务的记忆成绩(见表)。实验中，要求抑郁组和非抑郁组完成20项记忆任务，其中，10项记忆任务在完成之前被打断。在全部任务完成后，要求被试回忆记忆任务的名称或尽可能多地描述记忆任务。
抑郁者和非抑郁者记忆成绩的比较(模拟数据) 被试类型 | 任务类型 |
完成 | 未完成 |
抑郁者 | 0 | 9 |
非抑郁者 | 5 | 6 |
请对如下问题进行回答：
问答题
该实验的自变量和因变量各是什么?分别有几个水平?
【正确答案】该实验的自变量有两个，分别是被试类型和任务类型。被试类型有两个水平：抑郁者和非抑郁者；任务类型也有两个水平：完成任务和未完成任务。
因变量是记忆成绩。
【答案解析】
问答题
该实验采用的是被试间设计、被试内设计还是混合设计?为什么?
【正确答案】该实验采用的是混合设计。因为被试变量是组间设计(抑郁者和非抑郁者)，任务类型是组内设计(完成任务和未完成任务)。
【答案解析】
问答题
该实验的统计方法采用方差分析还是t检验?为什么?
【正确答案】该实验的统计方法采用两因素方差分析。因为t检验只能对均值进行两两比较，每次比较的t检验都是独立的。每检验一次，就要设定一次α水平，表示犯Ⅰ类错误的风险。多个t检验就意味着多次工类错误风险的叠加。而方差分析则只需进行一次比较，就可以检验出两个或两个以上的均值差异，不会增加犯Ⅰ类错误的风险。
【答案解析】
问答题
实验结果说明了什么问题?
【正确答案】从数据中可以看出，两个自变量存在交互作用。抑郁者和非抑郁者在完成的任务的记忆上没有差异，对于未完成的任务，抑郁者记忆效果比非抑郁者好。
【答案解析】