【正确答案】可接受性原则是指在体育教学过程中，教师要依据学生的实际能力确定教学目标，安排教材内容等，以提高体育 教学的效果和保证学生的健康。
   确定可接受性原则的依据：  
   学生身心发展的规律以及学生个体的差异性。学生的身心发展遵循生物学的基本规律，决定各器官系统的可接受的范围，同一年龄段和年龄组的学生的身心发展水平也具有明显的差异性，因此造成可接受程度的个别差异。
   在体育教学中，贯彻可接受性原则的基本要求是：  
   (1)深入了解掌握学生的情况
   在体育教学过程中，教师可通过各种途径和方法，了解掌握不同年龄段学生身心发展的一般规律，学生的体育基础，切实了解学生之间的个体差异。在此基础上，确定可接受的范围，确定教学目标，选择教材内容与教学方法。
   (2)认真研究各种体育运动动作的特点
   学生能否接受某些体育运动动作，不仅与学生能力相关，也与动作本身的协调的难度、力量的大小、危险的程度等紧密相关。因此，体育教师要认真研究各种身体练习与方法对机体的要求，以及影响的根据，在此基础上确定学生可接受的教学方案。
   (3)认真分析教学法的条件
   学习和完成一种体育动作与练习，既与学生基础、动作特点相关，还与教学法的条件相关，如场地器材设备，练习的合理继承性，学生被激发与动员的程度。
   (4)正确理解可接受性原则
   在体育教学中的可接受并不是没有困难，而是这些困难是学生可以克服的。另外，由于体育教学是学生身体直接参与活动的，过于激烈或强度过大都不利于健康，因此体育教师应恰当把握，以免造成对学生健康的损害。