阅读理解 .  我几乎没有必要引证所有令人沮丧的人们的识字状况。这些来自教育部的数字就够了：2700万美国人完全不能读写，另有3500万人的读写能力低得不能适应社会生存。
    但我今天对中产阶级读者读写技能甚至也下降了的担忧，这问题有点要求过分，胜过对基本读写能力这一压倒一切的问题的担忧，担忧他们不愿把安静的地方，难得的家庭生活的机会、时间和注意力用来读书，而典型的读书活动正需要这些。情况表明：没有伴奏噪音(音乐)作背景，没有电视屏幕在能感觉的角落闪烁着，几乎80%有阅读能力、受过教育的美国青少年就再也读不下书。我们对大脑及其如何同时处理互相冲突的输入所知甚少，但常识直觉表明我们会深受干扰。这种对集中精神、安静、独处状态的妨碍同阅读概念直接冲突；这种在娱乐背景下半读书半分散精力的读书新方式，不可能专心致志地理解，更不要说任何一个人对真正喜爱的一首诗或一篇散文所能表示的最大赞赏是将其背诵下来，这种说法很重要。
    在这些情况下，关于阅读艺术的未来发展如何便是一个真正的问题。在我们前面有技术、心理和社会的变革，这些变革比德国印刷术的发明者古特伯格带来的变革更剧烈。如我们现在所知，古特伯格革命用了很长的时间，它的影响人们仍在争论。信息革命将触及写作、出版、发行和阅读的每个细小方面。在图书业没有一个人能自信地说我们现在所知的书籍将会发生什么。36.  作者所描述的美国人的读写能力怎么样?______