本题考查心理健康相关问题。学困生是指智力水平正常且没有感官 障碍，但其学习成绩明显低于同年级学生，不能达到预期学习目的的学生。学困 生的教育措施：掌握学困生的心理，建立良好的师生感情。学困生同样具有进取 心、自尊心，渴望进步，只要老师对每个学生充满信心，真挚诚心、献出爱心、 工作耐心，就能达到教学目的，收到较好的教学效果。不要挖苦学生，不要对学 生轻易下结论，尊重学生人格，让学生感到教师对他们的信任。故本题正确。