【正确答案】(1)上述案例体现了依靠积极因素，克服消极因素原则(长善救失原则)。在德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，以达到长善救失的目的。(2)贯彻这一原则的基本要求：①教育者要用一分为二的观点，全面分析，客观地评价学生的优点和不足。李刚的老师看到李刚沉迷网络，并没有完全否定他，而是肯定他在电脑方面的优势，并发挥其优势建立了计算机兴趣小组，让李刚担任组长,这一做 法有效地克服了李刚自身的消极因素，使其充满信心，在各方面的表现都有明显进步。这体现了李刚老师能够用一分 为二的观点分析学生，客观地看待学生的优点和不足。②教育者要有意识地创造条件，将学生思想中的消极因素转化为积极因素，老师针对李刚沉迷网络的情况，采取了鼓励他多参加集体活动、成立计算机兴趣小组和找他谈话并利用机会表扬他等措施，帮助他将自身的消极因素转化为积极因素。③教育者要提高学生自我认识、自我评价的能力，启发他们自觉思考，发扬优点，克服缺点。老师将玩游戏可能导致的不良后果告诉李刚，鼓励他参加集体活动，在与同学的交流中提高自信：让他给其他同学讲解网络知识：定期找他谈话并利用机会表扬他。这些措施都帮助李刚提高了自我认识、自我评价的能力，能够启发他发扬优点，克服缺点。