教育的文化功能主要包括以下几个方面：
(1)教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用。
教育通过培养人来传承人类积累的文化，为特定社会服务，实现个体的社会化，这就决定了教育必须按照社会的要 求和人的身心发展规律及特点来选择教育的内容。选择文化的过程，就是整理文化的过程。教育将被选择为教育内 容的文化刻画在年青一代身上，实现文化的传递和保存。
(2)教育具有传播、交流和融合文化的作用。
教育的文化传播是将文化从一个区域向另一个区域扩散的过程，是文化在空间上的流动。教育从两个方面促进文化 的传播、交流和融合：一方面教育通过交流活动，如互派留学生、学者的学术交流等，促进不同文化间的相互吸收 和影响；另一方面，教育过程本身通过对不同文化的学习，对文化进行选择、变革和创造，形成新的文化，促进其 丰富和发展。
(3)教育具有选择、提升文化的作用。
教育对文化的选择意味着价值的取舍和认知意向的改变，并且是为了文化自身的发展与进步。教育对文化的选择、 提升作用主要表现在以下四点：①根据培养人的客观规律进行文化选择；②按照严格的标准进行文化选择；③通过 多种途径进行文化选择，主要包括培养目标、课程标准、教材、教育过程、教师群体及学校的各种制度等；④在发 展中进行文化选择。
(4)教育具有更新和创造文化的作用。
教育对于文化的更新和创造作用主要表现在以下三点：①教育为文化的更新与发展提供大量具有创造活力的人才， 并通过他们去推动本民族的科技、文学、艺术等方面的发展；②教育选择文化并将选择后的文化确定为教育内容， 使文化更具有生命力；③教育带来的文化交流，使原生文化与外来文化交融，激发出文化创新的生机和动力。