【正确答案】错误。
德维克认为人们对能力持有不同的内隐观念。一种是能力实体观，持这种观点的人认为能力是稳定的、不可改变的特质。根据这个观点，有些人会比另一些人更加聪明，但是每个人的能力的量是固定的。另一种是能力增长观，认为能力是不稳定的，是可以控制的，是可以随着知识的学习、技能的培养而加强的。持有能力实体观的学生倾向建立表现目标，从而避免被别人看不起。而持能力增长观的学生，他们更多设置掌握目标，并寻求那些能真正锻炼自己的能力、提高自己的技能的任务。因此，具有表现目标的学生认为个人的能力是固定不变的，他们会选择不需要花费太多的精力而且成功可能性很大的工作，以最好的成绩表现他们聪明的一面。

【答案解析】本题旨在考查考生对动机的目标定向理论的掌握情况，涉及“教育心理学”部分“学习动机”的内容，要求考生理解德维克的能力观和在此基础上形成的成就目标的核心观点。解答本题的关键在于联系德维克对能力实体观和能力增长观的界定，分析掌握目标的学习者和表现目标的学习者之间的差异性特征。