教育无目的论是美国教育家杜威提出的观点， 主张教育即生长， 教育即生活， 认为教育就是人的天赋本能的一种自发的、 自然生长的过程， 与植物生长一样， 不是为了一定目的而生长。 反对家长和学校为儿童确定教育目的， 认为强加给活动过程的目的是固定的、 呆板的， 不能在特定情境下激发智慧。