认为影响接受学习的关键因素,是认知构成起固定作用的观念的可利用性,并由此而提出了先行组织者教学策略的教育家是斯金纳。
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奥苏伯尔认为,影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性。为此,奥苏伯尔提出了“先行组织者”的教学策略。
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