参加地质小组可能开始由于对郊游的向往，后来转化为对地理知识的兴趣

学生本身对学习某一科目就有浓厚的兴趣，教师引导其继续学习

小朋友首先是对书中的故事产生兴趣，渐渐的想自己去看，便想要去学习更多的汉字

教师引导学生运用所学去解决实际问题，使学生认识到知识的重要性，继续努力学习