交往谈话的过程体现了一种民主平等的师生观，其特征为：
(1)社会关系：民主平等，和谐亲密。教师尊重学生的人格，发扬教学民主，有助于教师发挥创造性和主导作用。
(2)人际关系：尊师爱生，相互配合。师生之间彼此尊重、友爱是建立良好师生关系的感情基础。
(3)教育关系：教学相长，共享共创。在教学过程中教师和学生要相互促进、共同提高。
(4)心理关系：宽容理解。教师能够对学生的不同特点有充分的认识，能够理解学生之间的差异，包容学生的不足和错误。