多选题人类每天都在产生垃圾，垃圾总量一天比一天多，由此带来的问题非常棘手。不产生垃圾是不可能的。既然如此，那就退而求其次，倡导大家减少垃圾。然而，减到多少才是少?这里并没有一个标准。而且从总体上看，生产和消费必然产生垃圾，减少垃圾很可能抑制生产和消费。接着往后退，把垃圾收集起来填埋或者焚烧。但填埋只是把垃圾从地上转移到地下，既与人争地，又有再次污染土壤和水源的隐患。焚烧不过是把污染从地上移到空中，产生二恶英等有害物质。
于是，人们进一步追问：还有没有比填埋、焚烧更好的出路?这时候，一句“垃圾是放错地方的资源”让人茅塞顿开，垃圾可以回收利用，乃再生资源。但变废为“宝”前提是垃圾的分类投放——别把垃圾放错了地方。何谓放错?到处乱扔是放错，收集时搅混在一起也是放错。不同的垃圾只有往不同的地方放，才能实现资源的价值。即使还免不了要填埋、焚烧那些没有利用价值的垃圾，也得把它们分出来。
垃圾分类举手之劳换出绿色，好处多多不言而喻，但如何让人们乐而为之?2009年5月起，上海开始普遍推广新的垃圾分类概念，开展以“换出更绿色的上海”为名义的“绿色账户”活动。何为绿色账户?就是居民对垃圾进行分类回收，积分换取环保小礼品：再生纸笔记本、绿色小植物、环保手电筒……上海推出“绿色账户”的实践说明，办法是可以想出来的，关键是愿不愿意琢磨。中国的垃圾问题不比哪个国家小，我们只能“没有退路就多想出路”。

多选题垃圾填埋既与人争地，又再次污染土壤和水源，这一现象说明的哲学道理是( )。

【正确答案】 A、B

【答案解析】[解析] A项，垃圾填埋会导致与人争地及再次污染土壤和水源的结果，A项正确。B项，联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约、相互作用。题干说明垃圾处理方式和土地资源变少以及再污染之间存在着联系，B项正确。题干中不涉及量变的问题，C项不正确。D项是唯物辩证法的内容，一分为二是指事物作为矛盾的统一体，都包含着相互对立统一的两个方面。通常指全面看待人或事物，如既看到积极方面，也看到消极方面。题干中并未指出“填埋”这种垃圾处理方式的积极方面。D项不正确。

多选题下列与“垃圾是放错地方的资源”所体现的哲学道理相同的有( )。

多选题从垃圾的填埋、焚烧到回收利用，垃圾处理方式的转变说明了( )。

【正确答案】 A、B、D

【答案解析】[解析] B、D项显然正确。C项，垃圾处理方式的转变是同一事物的发展，不存在新、旧事物的更替。A项，人们对于复杂事物的认识，由于受各种主观条件和客观条件的限制，不是一次完成的，往往需要经过由实践到认识、由认识到实践的多次反复才能完成。从客观条件看，事物是复杂的，事物本质暴露有一个过程，并且人的认识受到社会历史条件和科学技术条件的限制。从主观条件看，人的认识受到主体的知识水平、认识能力及其立场、观点、方法的限制。因此，认识过程中发生错误是难免的，一个正确的认识需要经过实践、认识、再实践、再认识的多次反复才能完成。同时，由于客观世界的发展是无限的，社会实践的发展是无限的，因而人类认识的发展也是无限的、永无止境的。A项正确。

多选题有人认为垃圾应该全部回收利用，这种观点( )。

【正确答案】 C

【答案解析】[解析] 题干的观点是错误的。回收利用是处理垃圾的方式之一，也是一种值得推广的方式。但是并不是说所有的垃圾都要回收利用，对于那些没有回收价值的垃圾就要采取其他的处理方法。题干的观点片面强调主观能动性的发挥，忽视了事物的客观规律。C项说法正确。