The word “brick” did not appear in the English language before the 15th century. Bricks ________ 【A1】 have been known in Britain before then, but they were not________ 【A2】 enough to be mentioned by any writer. We know that they were used in ancient Egypt, in India, and in the Roman________【A3】; they were used again in parts of Europe; but there is a strange________【A4】 in the history of brick-making which left Britain, at________ 【A5】, without bricks for building for several hundred years. When they did arrive in Britain, it was in a very________【A6】 way.
In the 15th century, Britain5s wool trade w as________【A7】 flourishing, and shiploads of wool were exported to other countries, among them, Germany and Holland. These ships would have had to return empty,________【A8】 their captains were able to pick up a ________【A9】 cargo, and no captain likes an empty ship. For________【A10】 thing, it is difficult to ________【A11】 in stormy weather; for another thing, it is a great waste of space. So________【A12】 than return home with an empty ship, the captains would________【A13】 up with anything, and at about this time, somebody had the idea of loading the home-bound ships with________【A14】. These were already being used________ 【A15】 in Holland and Germany, where the brick-makers were anxious to sell their surplus________【A16】.
These bricks must have been a godsend to the builders of London and southeast England. There was very________【A17】 building stone in that part of the country, and stocks of good building________【A18】 were running________【A19】. Bricks were first used for the big houses of rich people living in the countryside, and only later for town houses and ________【A20】cottages.
【A1】
本题考点为情态动词。
(1)句式分析。
原句是由but连接在一起的两个分句,前一个分句中,Bricks作主语,________ have been known是谓语。“ 情态动词may/might + 动词” 表示推测,“ might + 动词”的确定 性更小。故本题应填may。
(2)句意判断。
文章开篇即表明15世纪前英语中还没有出现brick —词。本句的第二个分句说,在此 之前任何作家作品中都没有出现这个词,因而,可断定本句的第一个分句是推测,意 为 “ 在此之前,英国人可能已经知道有砖块.这种东西了”。
[知识拓展]语法拓展:情态动词。
情态动词是表示说话人的情绪、态度或语气的动词,无人称和数的变化,后面跟的动 词需用原形,否定式在情态动词后面加not。情态动词包括will (would), shall (should), can (could), may (might), must, need, dare, ought to, used to, had better。
may表 示 “ 允许 (非推测) ” 和 “ 可能 (推测) ” ,will表 示 “ 意 志 (非雅测) ” 和 “ 预测 (推测) ” ,can/could,may/might表 示 “ 允许(非推测) ” 和 “ 可能,能力 (推测性) ” ,must/ don't have to,need (否定用法) ,should/ought to表 示 “ 义务 (非推测性) ” 和 “ 必然 (推测性) ” ,will/would,shall表示 “ 意志 (非推测性) ” 和 “ 预 测 (推测性)”。
【A2】
本题考点为语义推理与词义辨析。依据语境判断句意,辨析近义词,选择正确答案。
(1)句式分析。
原句是由but连接在一起的两个分句,在 but之后的分句中,they作主语,________enough to be ...作表语,enough是副词,修饰本题要填的形容词,表 示 “ 但是,它们并不是很…… ” 之意。
(2)句意判断。
依据前文,本句意为“ 但砖块并不是很常见,作家都没有用过这个词”。
[知识拓展]语法拓展:语篇衔接。
本句中的but (但是)为表示转折的并列连词。并列连词是语篇衔接的一种手段。语篇 衔接的手段多种多样,大体可归于以下三类:
① 表示时间顺序、方位关系、因果关系等逻辑概念的过渡性词语,统称为“ 逻辑纽带”。 连接性状语,如 to begin with; in the first place, in the second place; next, then; finally, last, lastly; to conclude, also, besides, furthermore, moreover, then, in addition; equally, likewise, similarly; for example, for instance, that is; consequently, hence, so, therefore, thus; in contrast, by comparison 等,就是逻辑纽带。
② 通过省略、替代、照应等句法手段所表示的承接关系,这类连句手段为“ 语法纽带”。
③ 通过词汇的重复,同义词、近义词、反义词的使用及平行结构的使用所表示的承接关系, 统称为“ 词汇纽带”。
【A3】
本题考点为文化背景知识与词义辨析。完形填空不仅考查对语法、词汇、固定搭配、句型的掌握情况和阅读理解的能力,还考查基本的文化常识。
(1) 句式分析。
原句中,We know是主句,that they were used..是宾语从句,其中,连 词and将 in ancient Egypt (古埃及) , India (印度)和 in the Roman________并列在一起。由此可知, ancient Egypt,India和 the Roman________ 指历史上的三个国家。
(2) 句意判断。
经过句式分析,根据文化常识可知,此处the Roman________ 指 “ 罗马帝国”,此句意为 “ 我们知道在古埃及、印度和罗马帝国,人们使用砖块”。
[知识拓展]词汇拓展。
常见国家的英文表达:英国 (Britain,England,the. United Kingdom/the UK), 美国 (America, the United States),法 国 (France),曰本(Japan),朝鲜 (North Korea) , 韩国 (South Korea),德 国 (German),埃 及 (Egypt),泰 国 (Thailand),土耳其(Turkey),新加坡 (Singapore),叙利亚(Syria ),瑞典 (Sweden),荷兰 (Netherlands),西班牙(Spain), 希 腊 (Greece),意大利(Italy),澳大利亚(Australia),新西兰(New Zealand)。
【A4】
本题考点为语境推理与词义辨析。
(1) 句式分析。
原句使用了 there be句型。a strange,________为主句的主语,可见,此处应该填一个可数名词。
(2) 句意判断。
从 without bricks for building for several hundred years (数百年,砖块都没有用于建筑) 可知,此处表达的是“ 空白期” ,该句意为“ 很奇怪的是,英国砖块制造史有一段空 白期”。
[知识拓展]词汇拓展:gap。
① 表 示 “ (墙或篱笆的)缺口,开口,裂口” 。
e.g. There's a gap in the hedge.
树篱有个豁口。
② 表示 “ (时间上的)间断,停顿,间隔 ”。
e.g. a gap of two years 两年的间隔
③ 表 示 “ (知识、市场等的)空白”。
e.g. to fill a/the gap 填补空白
④表示“ 分歧,差别”。
e.g. a gap in ages/wages年龄 /工资的差别
⑤to bridge/close/stop the gap弥补不足,解决分歧。
e.g. The only way to close the gap between supply and demand was to raise interest rates.
过去缩小供求差距的唯一办法是提高利率。
【A5】
本题考点为固定搭配。
(1) 句式分析。
原句采用了存在句 there be 结构,a strange________ 作主语,which left Britain, at________, ...是定语从句,修饰a strange________。在这个定语从句中,at________作状语。
(2) 句意判断。
根据上下文,该句意为“ 英国砖块制造史有一段奇怪的空白期,至少在这数百年间, 砖块都没有用于建筑行业”。
[知识拓展]语法拓展:插入语。
插入语通常是对一句话的一些附加解释,说明或总结,有时表示说话者的态度和看法, 有时起强调的作用,有时是为了引起对方的注意,还可以起转移话题或说明事由的作用, 也可以承上启下,使句子与前面的语句衔接的更紧密一些。
e.g. Strange, there is nobody in the theatre.
很奇怪,剧场里居然没人。
It's a great mistake, I think, not to meet him at the airport.
我看,不去机场接他是个大错误。
【A6】
本题考点为语境推理与词语照应。
(1) 句式分析。
原句是一个带有时间状语从句的复杂句。When they did arrive in Britain作状语,it was in a very________way是主句,空格处缺少一个形容词,修饰way。
(2) 句意判断。
由上文可知,15世纪前埃及、印度和罗马帝国已经使用砖块了,但很奇怪,几百年后英国建筑业才开始使用砖块。由此可见,该句意为“砖块也是以一种奇怪的方式出现 在英国”。
[知识拓展] (1)词汇拓展。
① usual和 customary是近义词,都有 “ 通常的,平常的” 之意,但也有不同。usual是 普通用词,概念广泛,指经常发生或意料之中的事。customary通常指特定地区的习俗、 风俗。
② alien与 strange是近义词,均有 “ 陌生的” 之意,但也有些微差别。alien通常指的 是陌生中带有害怕之意,常指外国的、异域的,如 an alien environment陌生的环境。 strange指不寻常,带有惊讶之意。
e.g. She was looking at me in a very strange way.
她用一种异样的眼神看着我。
(2)语法拓展:时间状语从句。
时间状语从句是九大类状语从句之一。时间状语从句的常用引导词有when,as,while, as soon as,while,before,after, since,till,until。特殊引导词有 the minute, the moment,the second, every time, the day, the instant, immediately, directly, no sooner ... than, hardly ... when, scarcely... when。
【A7】
本题考点为语境推理。语境推理是完形填空的重要策略。
(1) 句式分析。
原句是and连接的并列句。在前一个分句中,Britain's wool trade作主语,谓语was ________ flourishing是过去进行时,可见,空格处应填副词,修饰动词flourish。
(2) 句意判断。
依据上下文,此句意为“ 15世纪英国的羊毛贸易依然蓬勃发展”。
[知识拓展]词汇拓展。
① 与 less有关的搭配: not… any the less/no less同样;be less a … than a …不是...更 像.......;much/still less更不用说,更何况。
e.g. The second point is no less important.
第二点也同样重要。
It was less a request than a command.
这不像请求,更像是命令。
I didn't think Tom would speak to Jerry, much less smile to him.
我觉得汤姆不会和杰瑞说话,更别说对着杰瑞笑了。
② 与 more有关的搭配: no more ... than根本不.......,完全不....... ;more than a little 相当; be m ore…Ilia n…与其说.......倒不如说....... ; more or less几乎,差不多; not any more不再。
e.g. He’s no more fit to be a teacher than I am!
他和我一样根本就不适合当老师!
What he said was more than a little disappointing.
他的话相当令人失望。
It was more a burden than an award.
这与其说是个奖励,不如说是个负担。
There is a room where the furniture was more or less in good shape.
有一间家具比较完好的房间。
He doesn’t play piano any more.
他不再弹钢琴了。
【A8】
本题考点为虚拟语气。
(1) 句式分析。
原句是由and连接的并列句,前一个分句These ships would have had to return empty, ________their captains… cargo是一个复杂句,该句的主句与从句之间缺乏一个引导状语 从句的引导词。从主句的谓语would have had可见,该句为虚拟语气。
(2) 句意判断。
本段所说的是船只返航时的状态。从主语可知,作者表达的是,船只不得不空着返航。 依据上下文,该句意为“ 如果船长不能找到货物,船只就不得不空着返航”。
[知识拓展]语法拓展:虚拟语气表假设的用法。
① 动词的过去时形式表示与现在事实或者过去事实相反的主观愿望。
e.g. If only I had the book.
我要是有这本书就好了。
I wish I had bought roses.
我要是买了玫瑰花就好了。
② 情态动词过去时表假设意义。
e.g. If you should give me a hand, do let me know.
如果你能帮我一把,务必让我知道。
【A9】
本题考点为语义推理。
(1) 句式分析。
原句是由and连接的并列句,前一个分句These ships would , ________their captains were able to ...是一个复杂句,在其从句中,a ________ cargo是 pick up 的宾语,可见, 此处应该填入的是形容词或名词,作 cargo的修饰语。
(2) 句意判断。
根据主句的信息,此处所提到的应该是货船返航时的状态,该句意为“除非船长能找 到返航时装载的货物”。
【A10】
本题考点为固定搭配。
(1) 句式分析。
原句使用了 for one thing ... (and )for another (thing)这个表示列举的连接性状语,将两个句子连接在一起。故此处填one。
(2) 句意判断。
通读整段可以发现,作者此处提出了两种情况,来解释为什么船长不喜欢空船返航, 根据语义可知,该句意为“ 一方面,空船在暴风雨中很难控制”。
[知识拓展]词汇拓展。
① stormy adj.有暴风雨的,多暴风雨的,争论激烈的,激烈的。
e.g. stormy weather/ sky/day/season/period, stormy meeting,stormy debate.
② storm n.暴风雪;狂风,风暴,爆发,猛攻。
e.g. We were /got caught in the storm and drenched to the skin.
我们遭遇了暴风雨,浑身都淋透了。
③ storm vt./vi.突袭,怒吼,气呼呼地走。
e.g. “Don’t you know who I am?” she stormed.
“ 你不知道我是谁吗?”她怒喝道。
④ 相关搭配:to storm in to 怒气冲冲地闯入,to storm off气呼呼地跑开,to storm at sb. 对某人大发雷霆。
【A11】
本题考点为词义辨析。
(1) 句式分析。
原句使用了 for one thing ... (and )for another (thing)这个表示列举的连接性状语,将两个 句子连接在一起。前一个句子中,代词it 代指前一句话中所说的空船。
(2) 句意判断。
从上一句可知,倘若船长找不到搭载的货物,就得空船返航,而长都不愿意这样做。 这句话应该是说他们不愿意这样做有两个原因。因此,此句意为“ 一方面,空船在暴 风雨中很难控制;另一方面,也是空间的极大浪费”。
[知识拓展]语法拓展:it 的用法。
it 除了作代词外,还可以在句中充当形式主语或形式宾谞,后面的真正主语或真正宾语通常是不定式结构、-ing分词结构或名词性分句结构。
e.g. It's illegal to drive without a license.
无照驾驶是违法的。(it 作形式主语)
He made it clear that he didn’t want to speak to me.
他表明他不想跟我说话。(it 作形式宾语)
【A12】
本题考点为句子结构分析与固定搭配。
(1)句式分析。
原句中, so是连接词, 用以连接此句与上一个句子,..意 为 “因此”,主语是 the captains, would … up with 作谓语。将句子顺序调整为 So the captains would ... up with anything________ than return home with an empty ship ,便可看出本题考查 would … rather than (宁愿.......而不做…...)句型,因此,此处填rather。
(2)句意判断。
依据上下文,此句意为“ 因此,船长宁愿载满任何东西,都不愿空船返航”。
[知识拓展] 词汇拓展。
① rather than = instead of 而不是。
e.g. You should go rather than me.
是你该走,而不是我。
② would rather A than B = would A rather than B 宁愿 A 也不愿意 B/与 B 相比,更喜欢 A , 或 sb. would rather do sth. (than do sth.)/sb. would do sth. rather than do sth.某人宁愿做某 事 (而不愿做某事)/ 某人宁愿做某事而不愿做某事。
e.g. She5d rather die than give up.
她宁愿死都不放弃。
【A13】
本题考点为固定搭配。
(1) 句式分析。
原句中,并列连词and将两个分句连接在一起。理顺前一个分句的语序,发现该分句 使用 would do sth. rather than do sth.这个比较结构,对 would________ up with anything 与 return home with an empty ship进行比较,此处所选词应与empty构成反义,可见,此 处应该填fill。fill up with sth.是固定搭配,意 为 “ 装满某物”。
(2) 句意判断。
根据上下文,此句意为“ 因此,船长宁愿在船上装满任何东西,也不愿驾驶空船返航”。
【A14】
本题考点为词语重复。关键性词语的重复是语篇衔接的重要手段。
(1) 句式分析。
原句是由并列连词and连接在一起的两个分句。第二个分句中,loading the home-bound ships with ________作介词of的宾语,load sth. with ...将.......装在某物上。
(2) 句意判断。
本文在讲砖块在英国的历史,此处讲到砖块的出现,根据上下文,此句意为“大约就在这个时候,有人提出装砖返航”。
[知识拓展] 词汇拓展。
本句中的home-bound是复合词。复合词通常是由两个或两个以上自由词素构成的,主 要有复合名词:headline, handbook, driveway 等;复合形容词:world-famous,dog-tired, light-blue 等;复合动词: (to) outline,(to) mass-produce, (to) sightsee 等;复合代词: nobody, whatever; something 等;复合连词:whenever,wherever,whereas 等;复合介词: throughout, outside, alongside 等。
【A15】
本题考点为词义辨析。
(1) 句式分析。
原句是一个带有定语从句的复杂句。代词These指前一句中的bricks。从定语从句可知, 荷兰与德国的砖块过剩,制造商都急于将多余的砖块销售出去。而此句中already ( 早已) 一词侧重表现时间,此处空格中所填的副词应该侧重表现使用的范围和程度,故此处 应该填 extensively。
(2) 句意判断。
根据上下文,此句意为“ 砖块早已在荷兰和德国广泛使用”。
[知识拓展]语法拓展:同形异义词。
除了形近异义词,英语中还有一类词称为同形异义词。同形异义词的类型:①发音和 拼写完全相同,但词义不同。e.g.scale /skeil/n .鱼鳞,天平,标度,攀登。(注意:同 形异义词不一定全是多义词。)②发音相同,拼写和词义完全不同。e.g./ven/: vain adj.徒劳的;vein n.静脉;vane n.风向标。③拼写相同,发音、词性和词义完全不同,e.g. tear 眼泪;tear v.撕,撕破,拉掉。
【A16】
本题考点为语境推理。
(1) 句式分析。
原句是一个带有定语从句的复杂句。在 where引导的表示地点的定语从句中,their surplus________ 作 sell的宾语,也即,此处应该填名词。
(2) 句意判断。
根据上句,该句意为“ 砖块制造商急于出售多余的库存”。
[知识拓展] (1)词汇拓展。
① workshop为合成名词,意 为 “ 车间,工作坊,研讨班”,a poetry /drama workshop 诗歌讲习班 / 戏剧研讨班。其他与 work相关的合成词有 work-in-progress半成 品,workload工作量 workman男性工人,workmanship手艺,工艺,workmate工 友,workout锻炼,work pack工作包,workpeople劳工阶层,workplace工作场所, worksheet活页练习,workspace工作区,worktop工作台,操作台,work wear工作服。
② stock n. 存货 ,储备,:be in/out of stock有 货 / 没货;stock v.库存,在 .......中储存, stock up贮备 ,stock up on/with sth.备足某物,stock sth. up/stock up sth.把.......装满。
③ tool 工具,用具,手段,a set of tools —套工具,garden tools园艺用具,down tools停工, an essential tool in the classroom 基本教具,be a mere tool in the hands of … 只是.......手 里的工具。
④resource n.资源,智谋,(pl.)财力,人力,才智,natural/untapped/unlimited resources 自然/ 尚未开发的/ 无限的资源,pool one's resources集中人力物力,draw on one's resources依靠自己的才智。
(2) 语法拓展:where的用法。
Where可引导定语从句、状语从句、名词性从句。
e.g. He lived in the room where Jane once lived. (=He lived in the room in which Jane once lived .)
他住在简曾经住过的房子里。(定语从句)
Tom grew up where he was bom.
汤姆是在他出生的地方长大的。(状语从句)
Will you tell me where I can find this book?
你能告诉我从哪里能找到这本书吗?(宾语从句)
【A17】
本题考点为词语搭配。
(1) 句式分析。
原句中,并列连词and将两个分句连接在一起。前一个分句使用了 there be句型, building stone是名词词组作主语,very________ 表示building stone的数量多少。可见, 此处要填一个表示数量的限定词。
(2) 句意判断。
根据前一句 These bricks must have been a godsend to …中的 a godsend (天赐之物)可知, 此处作者想表达砖块对英国的重要性。此句中的building stone (建筑石材)与bricks (砖 块)都是建筑材料,是替代关系,由此可知,此处应选择一个表示数量短缺、数量少 的词用来修饰不可数名词building stone。该句意为“ 在部分地区,建筑石材非常少”。 故此空填little 。
[知识拓展]语法拓展:限定词。
限定词是在名词词组中对名词中心词起特指、类指以及表示确定数量和非确定数量 等限定作用的词类。限定词有冠词(不定冠词、定冠词和零冠词) 、物主限定词(my, your, his,her,our,your, their,one’s,its )、名 词 属 格 (如 Jane’s,his friend’s 等)、 指示 限 定 词 (this,that,these,those,such)、关系限定词(whose,which)、疑问限 定 词 (what,which,whose)、 不定 P艮定词(no,some,any, each,every, enough, either, neither, all, both, many, much, half, several, (a) few, (a) little , another, other)、基数词和序数词、倍数词与分数词、表示数量的词(a lot o f,lots of,plenty of, a good many of, a great deal of, a large of, a large/small amount of, a quantity of, a number of, etc.)。
【A18】
本题考点为语境推理。
(1) 句式分析。
原句由并列连词and将两个分句连接在一起。后一个分句中stocks of good building ________是名词词组作主语。从前一个分句中的building stone (建筑石材)可知,good building________ 指另一种建筑材料,因此,此处应填timber (木材)。
(2) 句意判断。
本文讲的是砖块是何时、为何及如何运用于英国建筑业的。前一个分句提到伦敦与英 格兰东南部的建筑石材极少,可见,此句意为“而且优质建筑木材的库存也在逐渐 减少”。
【A19】
本题考点为动词与副词的搭配。
(1) 句式分析。
原句由并列连词and将两个分句连接在一起。后一个分句中were running________ 是动 词短语作谓语,可见此处应该填入副词与run搭配。
(2) 句意判断。
根据本段第一个句子These bricks must have been a godsend (天赐之物)表 示 “ 砖”对英 国的重要性。通读全文可知,由于英国当时的建筑材料短缺或减少,才使得砖块在英 国广受欢迎。因此可判断,此句意为“ 在那些地区,建筑石材极少,而且优质建筑木 材的库存正在逐渐减少” 。run low 表 示 “ (某物)快用完,(钱)不够用了”,故此处库该 填 low。
[知识拓展]词汇拓展。
① run down (使)逐渐停产,(使)逐渐减少,撞倒,揸沉。
e.g. If you drive so fast, you'll run down some unfortunate pedestrian.
假如你开这么快,你会撞倒不幸的路人。
② ran low/short (某物)快用完了,(钱)不够用了; run short of缺 (某物)用。
e.g. Our time is running short/low now.
现在我们的时间不够用了。
③ run high (指海)波涛汹涌,(指感情)激动;search/hunt/look high and low (for sth.)到处寻找(某物)。
e.g. Popular feelings/passion ran high.
群情激昂。
④ run up升起,积欠 (债务)。
e.g. They ran up their national flag.
他们升起了他们的国旗。
She ran up a large bill for all her new clothes.
她为了买新衣服债台高筑。
⑤与run有关的搭配还有run across sb./sth. 偶然遇到; run back over sth.重新考虑; run away from回避,躲开,突然逃离; run into遭遇,遇到; run off流出,溢出; run on继续,...为主题,围绕; run out耗尽,用完;run over快速阅读; run through充满,快速经过。
【A20】
本题考点为语义推理及词义辨析。
(1) 句式分析。
原句中,and 将 for the big houses of rich people ... 和 for town houses and________ cottages 并列在一起,而并列结构town houses和 ________ cottages作第二个for的宾语,可见, 本题所填入的形容词修饰cottages。
(2) 句意判断。
本句提到,刚开始乡下富裕家庭用砖修建大宅子,后来才用于建造城镇房屋。由town houses (城镇房屋)和________ cottages (村舍/ 小别墅)这个并列结构可知,此处空格中 所填词与cottage所构成的名词词组与big house和 town houses属于同一类房屋,因此此句意为“ 刚开始,乡下富裕家庭用转块修建大宅子,后来,砖块才用于建造城镇住 宅和豪华小别墅”。